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    教風
    鄭州財經學院教風:“博學、善教、立德、樹人”

      

    博學,出自《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!比∮袑W問、有造詣,知識淵博之意。

      

    善教,源于《孟子》“善教者得民心”這里指為師者應具有能夠適應學生的良好的教育教學方法、藝術技巧。

      

    立德,語出《左傳》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?!薄傲⒌隆本佑谌松恍嘀?。

    立德,這里指教師自己首先要有德,同時還要做到立德樹人。習主席北大座談會:“大學是立德樹人、培養人才的地方?!薄耙蚜⒌聵淙说某尚ё鳛闄z驗學校一切工作的根本標準”。

      

    樹人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

    “博學善教,立德樹人”具有淵博的知識、開闊的視野、良好的教學方法和技巧;樹立德業,給學生做榜樣,培養具有良好品德的社會主義建設人才。

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