厚  德

加強道德品質修養?；疽鬄椋簮蹏瞰I、團結互助、尊師敬老、文明守紀。

“厚德”出自《周易·坤》：“君子以厚德載物”，意為道德高尚者能承擔重大任務。我院校訓將“厚德”作為首項，體現了我院“育人為本、德育為先”的辦學指導思想。

礪  志

磨練堅強的意志?；疽鬄椋褐敬娓哌h、堅定專一、吃苦耐勞、自信自強。

礪，本義是磨石，用作動詞是磨礪，引申為磨練。志，《說文解字》解釋為“意志”。兩字構成“礪志”一詞，便是磨練意志的意思。大學生在校學習要完成學業，將來走向社會要成就一番事業，必然會遇到種種困難、挫折和考驗，如果沒有堅強的意志是絕對不會成功的。中國古代知識分子向來注重礪志，古代礪志名言在《孟子·告子章句下》中：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思即為一個準備擔當大任的人，必須首先經受從心靈到身體各方面的痛苦磨難，才能真正增長才干和能力。

篤  學

以求真務實的態度專心好學?；疽鬄椋嚎炭嗲趭^、專心致志、科學求實、杜絕作弊。

“篤學”，其典故出自《三國志·吳志·孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之?！惫沤裰型獬晒Φ淖x書人，無一不是專心好學者。大學生要獲得真才實學，一定要做到志于學、專于學、厚于學，在知識與技能上要實現厚積厚載。志于學是一個學習志向問題，要以富國強民為己任，立志為國家的科技振興、經濟發展、社會進步及個人的自立自強而讀書。專于學是學習態度問題，在科學知識面前來不得半點虛偽和驕傲，要專心致志、老老實實、勤勤懇懇地學，切戒浮躁與虛偽。厚于學是學業成就問題，要全面提高自己的職業應用知識與技能，以深厚的功底與實力進入社會，服務社會。

敏  行

勇于實踐，善于實踐。其基本要求為：學以致用、注重實踐、技能精湛、機敏干練。

    “敏行”，出自《論語·里仁》：“君子欲納于言敏于行”，意為說話謹慎，辦事敏捷。這一項對我們以培養高素質技能型人才為目標的學校，尤為重要。敏行包括四層含義：一是注重理論聯系實際，做到學以致用；二是注重實踐，認真參加實驗、實訓、實習教學活動；三是注重訓練自己的操作動手能力，將來從業要用的核心技能要達到嫻熟精湛的程度；四是辦事作風要做到迅速、靈活、干練。